內容簡介

“博雅漢語”系列教材由北京大學具有豐富教學經驗的優秀骨幹教師編寫而成，分為三個子系列：綜合系列（9冊）、聽說系列（9冊）、讀寫系列（6冊）。三個子系列之間有機聯繫，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學結構，也可以依據教學實際需要獨立使用。

教材突出的特點體現在以下三個方面：

1、編寫思路新，與國際先進教學理念接軌：三個子系列，每課的話題基本吻合；每課的詞彙量重合在30%—40%，初級階段（聽說1、2冊）重合率達到80—90%；語言知識點在重現的基礎上有限拓展互補，同一話題的詞語與句式在不同語境（“聽說讀寫”）中重現，融會貫通。

2、教材內容突出人類共通文化：初級篇，以日常生活話題為主；中級篇，從人們的喜怒哀樂出發，逐漸將話題拓展到對人際、人生、大自然、環境、社會、習俗、文化等方面的深入思考；高級篇，以內容深刻、語言優美的原文為範文，重在體現人文精神，突出人類共通文化。

3、練習設置的多樣性和趣味性：除了機械性練習、交際練習外，還設置了較多的任務型練習，充分展示“做中學”“練中學”的教學理念；每課的教學內容也多以聽說練習形式和閱讀訓練形式呈現，儘量減少教師的講解；每課的最後設置了綜合練習和多種形式的拓展訓練，有些甚至超出本課聽力和閱讀所學內容，為的是讓學習者在已有漢語水準的基礎上，自由發揮，有更大的提高。

作者介紹

金舒年，江蘇無錫人，漢族。現為北京大學對外漢語教育學院副教授。教育背景：1983年2月畢業於北京大學分校中文系，獲文學學士學位；1986--1987年在中國社會科學院文學研究所進修一年，獲得結業證書。研究領域：漢外語言文化對比研究、對外漢語教材編寫研究、中國傳統文化研究。

第1 課人生與哲理 1
閱讀（一）從咖啡研磨生活哲學 1
閱讀（二）人生即燃燒 11
補充閱讀與思考修復功能 20

第2 課人類與自然 23
閱讀（一）聽不懂的語言——解讀動物的通信手段 23
閱讀（二）十大狂想救地球 30
補充閱讀與思考人體的六個“為什麼” 40

第3 課時尚與青年 44
閱讀（一） “網客”新時代 44
閱讀（二）人類越來越長不大了嗎 53
補充閱讀與思考冷門職業不完全手冊 63

第4 課社會與發展 69
閱讀（一）正面是休閒，背面是匆忙——現代人的生活節奏 69
閱讀（二）論代溝 78
補充閱讀與思考匆忙休閒：休閒的異化 89

第5 課運動與健康 92
閱讀（一）奧林匹克運動的終極價值 92
閱讀（二）如果沒有病毒 102
補充閱讀與思考四種競賽的本質 111

第6 課歷史與現實 114
閱讀（一）一個王朝的背影 114
閱讀（二）請不要遺址公園化 124
補充閱讀與思考古人該長什麼樣兒 134

第7 課語言與文化 137
閱讀（一） “節”的家族 137
閱讀（二）中西文明的差異性與互補性 146
補充閱讀與思考中國俗語的理工科解釋 159

第8 課政治與經濟 163
閱讀（一）全球化中的中國利益 163
閱讀（二）管理者要先管好自己 172
補充閱讀與思考為何億萬富翁們難退休 184

詞彙表 188

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詳細資料

ISBN：9787301297247
規格：平裝 / 198頁 / 28.2 x 20.8 x 1.4 cm / 普通級 / 單色印刷 / 1-1
出版地：中國

本書分類：語言學習> 中文> 華語教材

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