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詞博士的私教課:英語動詞片語速記420

詞博士的私教課:英語動詞片語速記420

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內容簡介

《詞博士的私教課:英語動詞片語速記420》以大學英語四六級考綱所要求掌握的動詞片語為基礎(適當融入中學階段和留學考試階段的內容以滿足學習者從預備到發展的多樣化需求),精選常考、常用的350個作為學習內容。

具體來說,每天學習10個一組的片語,通過猜詞填空、例句帶入式記憶、完形填空的形式,以科學的「英語詞彙三步學習法」貫穿全過程。如果持之以恆,使用者僅通過一個月的強化訓練,即可看到自身立竿見影的語言學習成效。


 

作者介紹

戴家琪,男,上海外國語大學英語語言文學博士,上海對外經貿大學校長直聘副教授,主要研究方向為英語詞彙習得。曾獲2013年「外教社」杯全國大學英語教學比賽冠軍,具備十年以上的英語教學經驗。曾出版詞彙閱讀書《綠野仙蹤》。
 

目錄

Day 1, Week 1 001Day 2, Week 1 009Day 3, Week 1 019
Day 4, Week 1 027  Day 5, Week 1 036Day 6, Week 1 044Day 7, Week 1 052Day 1, Week 2 059Day 2, Week 2 067Day 3, Week 2 076
Day 4, Week 2 086
Day 5, Week 2 095
Day 6, Week 2 104
Day 7, Week 2 114 
Day 1, Week 3 123Day 2, Week 3 132Day 3, Week 3 141
Day 4, Week 3 149Day 5, Week 3 157Day 6, Week 3 166Day 7, Week 3 175參考答 案 185
 

親愛的讀者朋友,你們好!我是本書的作者“詞博士”。 初次見面,先正其名。之所以自稱“詞博士”,其實理由不難解釋——在攻讀博士學位期間,我的主攻方向即英語教學,我的學術興趣即詞彙習得。而隨後形成的博士論文,亦是緊密圍繞“詞彙”這一主題展開。因此,把“詞博士”三個字鄭重寫入書名,全不為嘩眾取寵,僅僅是希望凸顯本書作為英語詞彙學習手冊的專業性。 也許你會問,市面上的同類作品多如過江之鯽,編寫本書的意義又該安放何處?

五年前,本人有幸接受《上海日報》(Shanghai Daily)的人物專訪。當被問及從事外語教育事業的初衷,我說,除了出身教育世家,更重要的從教動機是希冀扮演好一個“傳教士”的角色(a missionary to fulfill his mission)。多少次我在課堂上對學生坦言,“為了你們,也僅僅是為了你們,我才甘願拋卻身後那滿目繁華。”具體來說,就是要盡一己綿薄之力,令自身所接觸到的英語學習者們日子好過一些。此話何解?因為對於中國動輒數億的英語學習者,多數人的日子絕稱不上“好過”。此時此刻,我仿佛看到作為讀者的你,掩卷之餘黯然神傷。不過別怕,此書正是應運而生、為你而來!佛家所謂的“佈施”,不外“財佈施”、“法佈施”和“無畏佈施”三種。

首先,本書力求講授學習英語詞彙的正道,這屬於“法佈施”屬性。其次,有了本書提供的理論自信和專業保障,你在習得詞彙的漫長征程中不再猶豫彷徨,這屬於“無畏佈施”屬性。至於“財佈施”則更好理解,學好了英語,自己在用人市場上的競爭力與日俱增,收入也隨之水漲船高。作者著書的初心,可謂全在“佈施”二字。 我在大學任教,已接近十個年頭。過去的日日夜夜,總有一個問題縈繞心間:該如何破解國人學習英語“費時低效”的魔咒?說出來可能不信,以雅思考試為例,中國人就考試人數而言世界第一,分項成績(尤其是口語)則屬末流。多年苦思,一朝頓悟。

要解決語言學習中後期普遍存在的“瓶頸效應”,我認為理應以詞彙為抓手,步步為營、翻身取勝。理由何在呢?進入大學以後,對於業已成年的大學生而言,其語音和語法已基本處於“濃到化不開”的固著階段。而構成語言的三大基石之中,僅剩詞彙仍保留著較高的流動性。而流動性的近義詞,正是可塑性!這也可以解釋,為何四六級考生幾乎人手一本詞彙手冊,而語音書和語法書在考前卻少人問津。有鑑於此,我從莫衷一是的學術爭論中抽身而出,立此文字提出以下觀點:在中國語境之下,到了英語學習的中後期(特別是大學階段),如果想一改“乏力”為“發力”,英語學習就應轉以詞彙為中心,語音、語法其他兩項則紛紛向詞彙看齊。此番論斷,絕非空穴來風。學術界將這種外語學習的路子稱作Lexical Approach,即要求學習者以詞彙習得為內核,“眾星拱月”般地開展各類基於詞彙的語言技能訓練。

談完詞彙之於外語學習的重要性,再把目光聚焦到本書的“領銜主演”——動詞片語(英語可稱phrasal verbs或verbal phrases)。信不信由你,從我的專業角度看,動詞片語堪稱英語詞彙界的不二貴族。只可惜,這批生來就流淌著紫色血液的名門貴胄到了中國水土不服,不太受廣大英語學習者的待見。 那麼,動詞片語到底又有多重要?根據某項中美大學生英語寫作的實驗對比,一個有趣的發現浮出水面,即:較之中國大學生,以英語為母語的受試者更傾向於使用動詞片語。也就是說,中國學生筆下的英語可謂書卷氣有餘而地道性不足(more bookish than idiomatic)。因此我們不妨大膽假設:有意識地強化使用動詞片語,將有效提升有志于學好英語人士的語言輸出品質。

本書精心設置了為期三周共21天的動詞片語強化訓練,每天的學習強度以20組計。一一疊加後,整本書涵蓋的動詞片語總數多達420組。所以,請允許作為筆者的我于此植入一段微型廣告:給我三周時間,還你今非昔比!讓我們一起想像以下這段無比美好的場景:當你的競爭對手所掌握的動詞片語仍在個位或十位徘徊,你卻已在數量上遠遠趕超他們,只留下一個漸行漸遠的勝利者背影,伴隨著落日餘暉消逝在地平線盡頭……順便告訴大家,本書涉及的動詞片語以基礎常用為主,可以理解為中階版,隨後計畫推出的姊妹篇同樣收錄420組動詞片語,只不過難度有了明顯的提升,不妨理解為高階版,還敬請諸位期待。 我始終認為,文字是既有態度又有溫度的。衷心希望這本談不上皇皇巨著的小書,能帶給你學習道路上的些許感悟。若能如此,善莫大焉。
 

詳細資料

  • ISBN:9787518053988
  • 規格:平裝 / 211頁 / 32k / 13 x 19 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 1-1
  • 出版地:中國

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