小學生新閱讀訓練營 六年級 全新版

《新閱讀訓練營：小學生六年級（全新版）》堅持「以人為本」的設計理念，處處為學生的學習着想。

【閱讀指導】針對每個單元選文的具體類型，根據教學目標分層次、分階段地向學生進行簡潔明了、實用有效的閱讀策略指導，使同學們能夠較好地了解某一類文章的基本特點、閱讀重點和閱讀方法，從而提高閱讀效率。

【美文妙悟】針對小學生年齡小、生活閱歷不多、尚不能夠獨立進行感悟的特點，對選文做整體的感知和鑒賞，歸納文章的美點，激發學生的閱讀興趣，揭示文章所蘊含的深意，引導學生感悟其間的真情，逐步提升學生的情感、態度和價值觀。

【閱讀訓練】針對閱讀中的重點、疑點和難點，為每篇選文精心設計了「閱讀訓練」，題型多樣，難易適中。

【閱讀積累】旨在幫助同學們從語言和閱讀經驗兩個方面進行積累。其中，「美詞佳句」對文中運用生動貼切的詞語進行采集，並對語言鮮活、句式靈活、妙用修辭、描寫生動的語句進行品味，幫助學生提高欣賞能力。「方法技巧」則針對具體篇目歸納總結一些有價值的閱讀方法和文中涉及的表達技巧，力求做到每篇一得，使學生逐漸積累閱讀經驗。

竇桂梅，清華大學附小黨總支書記、校長。全國著名特級教師，教育學博士。全國中小學整體改革專業委員會學術委員，國家重點課題承擔者及語文教材編寫組編委。竇桂梅帶領清華附小大膽探索符合教學與學生發展規律的課堂模式，在「有興趣、可選擇、重實效、輕負擔」12字方針的指引下，推行「1+X」課堂學習方式，創造性地編寫出了清華附小《樂學手冊》，榮獲「北京市課程教材改革一等獎」。先后獲得人民教師獎章、全國中小學中青年「十傑教師」、全國模范教師、全國師德標兵、全國教育系統勞動模范等榮譽，被評為「建國60年來從課堂里走出來的教育專家」。