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口譯學習策略與學習風格的概念拓展及結構要徑研究

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內容簡介

《口譯學習策略與學習風格的概念拓展及結構要徑研究》為中央民族大學「211工程」建設項目,主要內容包括:口譯學習研究的回顧和展望、結構方程模型原理和數據搜集、口譯學習策略的概念發展與實證檢驗、口譯學習風格的概念發展與實證檢驗、口譯學習風格與學習策略的結構要徑分析等。


雷靜:1987年生,回族,湖北武漢人。北京外國語大學高級翻譯學院碩士.現為中央民族大學外圍語學院講師幣。主要石開究方向為口譯教學與實踐。2008年主持國家民委課題《民族院校口譯課程教學改革——基於跨區域三所民族院校的對比研究》。在國內外語核心期刊上發表文章2篇,普通核心期刊上發表文章6篇。出版1都教材,5部譯著,2種教輔等。
 

目錄

第一章 緒論
一、口譯市場的需求發展
二、口譯學習研究的拓展:以學習策略和學習風格為重點
三、本書所涉及理論方法
四、本書的內容架構
第二章 口譯學習研究的回顧和展望
一、國內外口譯研究
二、口譯教學研究
三、大學生外語學習研究
四、研究總結和展望
第三章 結構方程模型原理和數據搜集
一、結構方程模型方法簡介
二、問卷設計
三、專家意見征詢
四、問卷調研
五、本章總結
第四章 口譯學習策略的概念發展與實證檢驗
一、口譯學習策略的研究基礎
二、口譯學習策略的概念發展
三、口譯學習策略的實證檢驗
四、本章總結
第五章 口譯學習風格的概念發展與實證檢驗
第六章 口譯學習風格與學習策略的結構要徑分析
第七章 口譯課程示例:學習策略和學習風格的應用
第八章 結論與建議
參考文獻
致謝
 

詳細資料

  • ISBN:9787811089691
  • 規格:305頁 / 普通級 / 初版
  • 出版地:中國

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