會展設計表達

工作任務一 什麼是會展
項目一 解析會展
活動一 會展溯源
活動二 會展體驗
活動三 會展資源
項目二 會展場館
活動 把握場館功能、特點
工作任務二 會展設計創意
項目 創意思維
活動一 設計前準備
活動二 創意與構思
活動三 人體工程學
活動四 速寫與草圖
工作任務三 會展創意實施
項目一 手繪效果圖
活動一 設計表現原理
活動二 繪制效果圖
項目二 會展設計制圖
活動一 制圖基礎知識
活動二 三視圖設計
活動三 平面圖規劃
活動四 學習AutoCAD制圖軟件
項目三 電腦效果圖
活動 繪制電腦效果圖
項目四 模型制作
活動 會展模型制作
附錄 會展工作進程表參考
參考書目
後記

會展行業起源于歐洲和北美，目前已經成為全球性的產業。國際會展市場的巨大潛能和高額回報，使得許多國家的政府及民間機構紛紛加入到會展市場競爭的行列，積極發展本國的會展產業。隨著我國加入WTO，成功舉辦中國2010上海世博會，會展業已成為我國一個強大的產業，會展的數量和品質得到迅速擴大和提升。

在我國，會展教育分兩種︰一種是學歷型教育，已經形成了一個教育體系並形成了一定的規模。另—種是行業職業技能培訓，不成規模也不成體系，具體體現在︰一是師資隊伍力量薄弱，學校的教師只懂理論知識，缺少系統的實戰經驗；從會展行業轉入到學校的教師，雖有實際經驗但還不能完全將藝術與技術結合成系統的理論。二是缺少合適的教材，市面上關于會展專業的教材很少，適合高職高專會展專業的教材更是少之又少，而且往往又介紹的不到位。針對上述現狀，作者對高職高專會展專業教材進行了考察、梳理和研究，編寫了本教材。本教材將從三個方面展開︰

第一，以會展業歷史發展與學術研究為背景，通過介紹與之相關的會展歷史溯源、文化體驗、資料整合和場館功能，讓學生了解會展業的基本歷史知識與專業知識要點。

第二，緊緊圍繞會展教學的核心，從設計前準備、創意與構思、人體工程學、速寫與草圖等方面對學生進行思維和技巧訓練。

第三，針對會展實踐方法與創作途徑，通過手繪效果圖、會展設計制圖、電腦效果圖和模型制作的訓練，使學生掌握會展業中的基本操作方法及其表現能力。

張晴同志有著20多年美術與設計的教育研究與實踐經驗，特別是近10年來她對會展業和會展設計的潛心鑽研使她在會展業教育領域積累了許多寶貴的經驗。本教材從歷史到現實，從理論到實踐，從創意到展現等多種層面出發，全面介紹了會展業的基本歷史、理論和技能，同時通過大量會展業中的實例分析，特別是關于中國2010上海世博會展館案例的評析，使學生更加身臨其境的感受到會展專業對于人類社會的作用與意義。