杜老師的領導（下）

導讀
領導不是科學，但近乎于科學；不是藝術，但也近乎子藝術。
三個石匠之一︰養家糊口的石匠
三個石匠之二︰最棒的、薪資最高的石匠
三個石匠之三︰立志建造教堂的石匠
組織不是權力的舞台!而是責任的重心
優秀領導者共同誰知的秘訣之一︰
“我現在最該做的一件事”是什麼?
四項認知之一︰“領導者”唯一的定義便是擁有追隨的屬下
四項認知之二︰“領導者”能引導追隨者做正確的事
四項認知之三︰“領導者”都能潔身自愛、樹立典範
四項認知之四︰“領導者”都能勇于排起下一切的責任
六條守則之一︰“領導者”要甄別“需要做些什麼?”
六條守則之二︰“領導者”要“集中優勢做必須做的事”
六條守則之三︰“領導者”不要“把賭注押在自以為有把握的事上”
六條守則之四︰“領導者”不要做“微觀管理”
六條守則之五︰“領導者”在公司順沒有“朋友”
六條守則之六︰“領導者”一旦成為總裁，就要停止交際
態度養成心智習慣，而心智習慣決定一切!
真正的領導者七項共通行為之一︰不是我想要做，而是必須要做的是什麼?
真正的領導者七項共通行為之二︰我能做些什麼，好讓事情變得更出色?
真正的領導者七項共通行為之三︰不斷自問“公司的使命和目標是什麼?”
真正的領導者七項共通行為之四︰對人的多樣化，有絕對的包容性。
真正的領導者七項共通行為之五︰不擔心屬下的能力比自己強
真正的領導者七項共通行為之六︰鏡射檢視
真正的領導者七項共通行為之七︰不是傳教士，而是踏實的實踐者
領導者的“內功”和“外功”
CEO需要具備的“三加一”能力
知識型員工要當自己的CEO
知識型員工需有擁有縱觀全局的視野
知識型員工的“經典三問”

“你對世人的貢獻是什麼？”這個問題能引發你去更新自己、重建自己，使自己的核心價值有了清晰而具體的圖像，按著圖像去找到人生的定位，作出特殊價值與有意義的貢獻，這就是自己的領導者。

然而僅專注于個人魅力、知名度、私利的人，將使自己走上誤導的不歸路。因為領導的關鍵不在于個人的魅力，而是使命；不在于個人的知名度，而是績效。

任何組織中唯一可預測的事便是危機，而且危機總是會降臨，在這種時刻，我們的確必須仰賴領袖。領袖的首要職責是對危機的預期，因為危機的來臨或許不可避免，但不能不預防。一旦危機來臨時，能加以解決，而不是將領袖的寶座拱手讓人。

身為領導者不僅要跟隨市場的成長而成長，更要跟隨成功而成長，同時也別忘了要靈活變通，切勿食古不化。領導者要學習有計劃、有系統刪減業務、拋棄包袱，還要懂得面對關鍵的抉擇，作出影響至為深遠的歷史決策。

最有效能的領導者從不強調“自己”，不是因為他們善于克己，而是因為他們心中無小我，只有大我。不計個人得失榮辱，一生一世奉獻心力，為的是團體的利益、為的是客戶的滿足、為的是成員的未來、為的是社會的責任，這就是“真正的領導者”。