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超常兒童成長的地方:北京八中少兒班成立20周年文集

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GIFTED CHILDREN

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內容簡介

1985年,北京八中、中國科學院心理研究所和北京市教科所聯合在北京八中創辦了簡稱為「少兒班」的超常教育實驗班。

經過約20年的研究與實踐,八中少兒班已形成了一套完整的鑒別培養智力超常兒童的理論和方法,並形成了適合超常兒童發展的教學工作體系,無論在理論研究還是在實踐操作層面上,都有自己的獨到之處。

但是我們應該看到,任何一種教學對於接受教育者來說都不可能達到盡善盡美的效果,對於超常兒童的教學效果也不能只從高考分數、學業狀態方面考慮。教育心理學理論提醒我們,對於高等智力兒童的特殊教育,僅僅通過任課
老師的成績觀察,並渤一定能表達出其本質的情況。
 

目錄

少兒班的誕生和成長
北京八中超常教育實驗班(少兒班)基本情況 趙大恆
中學超常教育20年回顧和思考 龔正行
超常兒童的鑒別和培養
少兒班體育課程與教學 杜家良
樂學 快學 會學 劉運秀
探索適合超常兒童發展的數學教育 王春輝
滲透應用意識 培養創新思維
——超常兒童數學思考 張燕清
在超常教育中化學學科教學的探究 戚江凡
超常班物理教學的指導思想和策略 趙大恆
超常兒童優秀外語素質的表征與形成 李蔚昌
超常兒童生物學創造性問題能力培養的研究 李雲芳
超常兒童智力潛能在地理教學中的實踐 王寧
通過體育教學提高少兒班學生「團結與合作」的能力徐東良
體育教學中運用小組合作學習模式的初步研究 張健
超常少年的老師們金純紅
超常兒童教育中的性別和年齡因素王素英
超常兒童教學效果調查王竹穎周林
少兒班畢業生追蹤調查王竹穎
附:八中少兒班畢業生調查問卷
家長眼中的八中少兒班
14歲考上北大清華蔡雯
少六的「兔子」(節選) 艾民聰
學習和教育提高了智力(節選) 黃小惠
在快樂中成長(節選) 寧波
健全地產生,盡力地教育,完全地解放(節選) 趙義軍
 

詳細資料

  • ISBN:9787507728422
  • 規格:296頁 / 23 x 17 cm / 普通級 / 初版
  • 出版地:中國

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