本手冊是社團法人台灣生活規劃術協會(TALO)親子生活規劃講師團隊,彙集多年在台灣的幼兒園、小學,針對「住家教育」實地教學的研究和經驗編輯而成。希望協助教師在設計教案活動時,能斟酌各校的實際情況,作出專業判斷,有效地引領學童學習。
除了與小朋友分享繪本主角威威,藉由生活規劃術〈分類、精簡、歸位〉的簡單歸納,透過數字、色彩、幾何形狀的對應,將雜亂不堪的居家環境,整理得井井有條,所有物品都有了回去的「家」的過程之外。還可依照此教師資源手冊提供的20個主題活動單元,配合教學對象的年齡,或班級人數的多寡,作為延伸教學的教案參考。
TALO協會的目標:致力培養台灣更多「親子生活規劃顧問」,教師可參加【教師培訓營】或日本生活規劃師協會(JALO)2級、1級認證課程,培養學童具備以下的能力:
1. 了解什麼是對自己有價值之物品的「選擇能力」
2. 能夠將需要的物品,收存在易於使用和歸位處的「收納能力」
3. 能夠將用過的東西放回原處的「習慣維持能力」
4. 快速篩選不再需要物品的「割捨能力」
5. 接受自己與他人之間價值觀差異的「辨識能力」