天天爆殺 
今日66折 
數位化的時代，本書的章節以與企業經營的主題有關，例如獲利、消費者心理、需求與供給、競爭策略、成本策略、組織、行銷通路、財務及經營模式相關，最後還會討論到現今因生態改變有可能發生的趨勢，而且章節主題與“數字”有關。這 10 個與企業經 營的主題有關的數字，就是 1,2,3,4,5,6,7,8,9 及 0，且看我從 1 到 9 回到 0，一一道來，那就是：
一個獲利方程式，端看市場春夏秋冬事；
兩袋之爭，洗腦袋賺口袋；
三生有幸爭三力 —需求與資源；
四分五裂談情境、話競爭；
六路原則找市場；
七同原則話凝聚；
金融八字講財力；
九九乾坤話一統 —商業模式；
返璞歸真，歸零為愛；
還記得當初發心起念出書也源自另一種想法 — 因為受恩師及各位學界老師前輩啟蒙，有幸在 EMBA 課程上與許多的業界先進有緣相聚，在課堂上及活動中所學甚多，教書時也感受到在課堂上由學術與實務激盪出來的火花。
讀書有用嗎？求知是進步的原動力，讀書長見識，學者所代表的是學識、智者的身上可以學到見識。另一種想法是寓言家可以增加思考深度，預言家擴大思考的國度及空間。所以在幫助思考或判斷的過程或邏輯上，過去的事如果有數字，靠所學的知識，判情勢預測趨勢。如果情境從未發生過，找類似的情境判斷；無類似的情境，以修為判斷推論。
最後以本書前言所撰述中的「六度效應—兩度加乘及改變四度氛圍」做個結尾也做個啟頭。如同個人淺見，希望經由此書內容可以有「六度」的改變：這六度包含著學習過程的兩度：在學時的「信度及效度訓練」及畢業後的「四度正向改變」：廣度、深度、長度及高度。
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