接住受苦的靈魂：親愛的，我知道你的痛！

節錄自＜長廊的腳步聲＞
 
多年前的秋天，我的學校信箱裡，忽然躺了一封字跡拙稚的來信。寫信的人，自稱是我以前的教過的學生。信裡說因身體違和，他已有許久不曾工作。日子過得悠閒卻混亂，很想趁機學習寫作，給寂寞的日子帶來一些盼望。他還說：
 
我對寫作的興趣，起自老師上我們的國文課時。雖然生活單調、沒有什麼閱歷，卻很想試試能不能寫些什麼！希望老師能給我一些指導。
 
因為上課鐘響已經響起，我看到此處，便匆匆將信箋揣入口袋，趕去上課。第一節課結束，我在教授休息室裡，重新將信取出，打算繼續看完它。一位系裡的女教授看到置放於茶几上的信封，同情地問我：
 
「是什麼人？生病啦？」
 
我不知所以，回說：
 
「生病？你怎麼知道？」
 
女教授不好意思地說：
 
「抱歉！不小心看到寄信地址，正是我家附近的精神病的療養院！所以，以為有病人了。」
 
精神病的療養院？我不禁吃了一驚！取過信封一看，除了地址之外，果然寫著「一０七室」。我慌忙找到剛才的段落，繼續讀了下去：
 
老師還記得我嗎？老坐在靠窗的位置，橄欖樹下的沉思。常常打籃球，也踢足球，二年級時，上課偷吃米粉。米粉不吃了，家裡有哥哥和妹妹……這裡很寬闊，走廊很長很黑，像走不完的路。你現在還教國文嗎？有沒有教寫作？也許我該繳學費，等我有錢的時候……不知道那一天才可以賺錢？爸爸很辛苦，我該幫忙的。……亂寫的，不知道你可以答應嗎？
 
字跡越寫越潦草，到最後幾乎無法辨識。先前的段落分明，條理井然，文字甚至還有著一般文藝青年的清暢優美。可是，後面的段落思路跳躍，忽東忽西，明顯看出有些不對勁。我看著、看著，反覆地看著，心情大慟，眼淚不禁靜靜地流下。