教師／教練雙重角色之形塑

許序
郭序
自序

第一章　緒論
第一節　學校體育演進脈絡重返
第二節　結構與能動觀點的審視
第三節　歷史社會學進路的採用

第二章　乍現與殞沒（1895-1945）
第一節　課外運動的啟蒙者
第二節　雙重角色的先驅者
第三節　學童體位的鍛鍊者

第三章　萌芽與確立（1945-1968）
第一節　威權教育的代理者
第二節　組織氛圍的順服者
第三節　競賽場域的施為者

第四章　強化與質變（1968-1985）
第一節　國族建構的中介者
第二節　九年國教的執行者
第三節　競賽選手的培育者

第五章　分化與析離（1985-2005）
第一節　多元價值的傳遞者
第二節　教育回歸的實踐者
第三節　專業分化的當事者

第六章　結論
第一節　場域驅力的形構
第二節　角色形塑的思索

參考書目
附錄