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兒童課後照顧服務訓練教材(上)

兒童課後照顧服務訓練教材(上)

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內容簡介

　　我國「兒童少年福利法」中規定，直轄市、縣(市)政府可指定所屬國民小學辦理「兒童課後照顧服務」，擔任「兒童課後照顧服務」的人員，必須接受相關課程訓練取得資格後，方能擔任該項工作。

　　本書針對「國民小學辦理兒童課後照為服務及人員資格標準」之課程內容，包括核心課程及彈性課程，邀請國內十一位專家學者共同撰寫，分為上、下兩冊，上冊內容包括兒童發展的理念、學齡兒童之生心理發展、兒童福利導論、兒童福利服務、課後照為服務概論、兒童心理衛生、特殊教育概論。下冊內容包括兒童醫療保健及意外事故急救訓練、兒童故事、新職教育、兒童行為輔導、兒童安寫、初等教育、學習指導、兒童體育與團康、兒童遊戲與發展、兒童遊戲與休閒發展及運用、班級經營。

 

目錄

  • 第一章 兒童發展的理念　郭靜晃

    前 言
    　一、人生歷程與發展之意涵
    　二、兒童發展的意義、分期與原則
    　三、兒童發展的理論
    　四、運用兒童發展知識於兒童福利實務
    參考書目

  • 第二章 學齡兒童之生心理發展　郭靜晃

    前 言
    　一、學齡兒童的身體發展
    　二、學齡兒童常見的生理問題
    　三、學齡兒童安全
    　四、學齡兒童的認知發展
    　五、學齡兒童的情緒發展
    　六、學齡兒童的社會發展
    　七、兒童社會化過程之理論
    　八、性發展
    　九、性教育
    參考書目

  • 第三章 兒童福利導論　郭靜晃

    前 言
    　一、兒童福利意涵
    　二、兒童福利專業
    　三、兒童福利行政法規與行政體系
    參考書目

  • 第四章 兒童福利服務　郭靜晃

    前 言
    　一、支持性的兒童福利服務
    　二、補充性的兒童福利服務
    　三、替代性的兒童福利服務
    　四、兒童保護服務
    參考書目

  • 第五章 課後照顧服務概論　王順民
    　一、社會變遷與兒童福利
    　二、課後照顧服務作為一種客觀的社會事實
    　三、當前台灣地區課後照顧服務的一般性考察
    　四、代結論──守著陽光守著妳
    參考書目

  • 第六章 兒童心理衛生　賴宏昇

    前 言
    　一、兒童與壓力
    　二、認識兒童發展階段壓力
    　三、兒童對壓力的反應
    　四、兒童情緒行為與環境關係
    　五、常見兒童情緒行為問題
    　六、兒童之人際關係
    參考書目

  • 第七章 特殊教育概論　黃志成
    　一、特殊教育的概念與發展趨勢
    　二、學習障礙兒童
    　三、智能障礙兒童
    　四、自閉症兒童
    　五、嚴重情緒障礙兒童
    　六、特殊兒童發生的原因
    參考書目
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    詳細資料

    • ISBN：9789578186804
    • 叢書系列：幼教叢書
    • 規格：平裝 / 483頁 / 16 x 23 x 2.42 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
    • 出版地：台灣

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